Pedagogika ogólna - strona 59

Kultura i edukacja (konteksty i kontrowersje). Jest to interdyscyplinarne kompendium wiedzy, wpisujące się znakomicie we współczesne debaty na temat roli edukacji i kultury w konstruowaniu różnorodnych wersji tożsamości. A [...] pytania kim być,...

...

Część I. Chemia ogólna i nieorganiczna Podstawowe pojęcia Prawa chemii Energetyka reakcji chemicznych Kinetyka i równowaga chemiczna Układ okresowy pierwiastków Struktura substancji Roztwory Utleniania i redukcja...

Powstanie i rozwój szkół niepublicznych jest przejawem demokratyzacji i uspołecznienia oświaty w Polsce. Do 1989 roku znajdowały się one na marginesie polskiej oświaty. Zwolennicy tego rodzaju placówek od momentu ich powstania twierdzilii, że...

Edukacja regionalna odgrywa istotną rolę w poznawaniu dziejów swojej miejscowości i najbliższej okolicy. Niniejsza publikacja, składająca się z trzech części, wychodzi naprzeciw potrzebom nauczycieli poszukujących materiałów dotyczących nauczania...

Interakcje komunikacyjne w edukacji z perspektywy sytuacyjnosci i kontekstowości znaczeń to obszerna praca zbiorowa, będąca pokłosiem międzynarodowej konferencji naukowej. Książka składająca się z czterech części ma charakter interdyscyplinarny....

Pakiet 18 zeszytów z serii Kocham Czytać. Dodatkowo: - dla Rodziców - Kocham uczyć czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli. - dla Dzieci -...

Problematyka organizacji i zarządzania jest szczególnie intensywnie eksploatowana na gruncie psychologii. W jej ramach prowadzone są analizy i badania mające na celu optymalizację funkcjonowania organizacji. Ważne miejsce zajmują w nich...

Książka ta jest jednym z najlepszych opracowań tematu kształtowania umiejętności technologicznych dzieci w wieku przedszkolnym. Nie powstała bowiem przy biurku czy komputerze, jako jedna z wielu prac analitycznych, ale jest owocem długoletniej pracy...

Książka dotyczy problematyki porozumiewania się ludzi, a jej zasadniczy cel stanowi opis komunikacyjnych aspektów hipnozy w ujęciu interdyscypinarnym (lingwisytcznym, komunikacyjnym i psychologicznym). Przedmiotem analizy są interakcje hipnotyczne,...

Tematyka książki jest związana z najbardziej aktualnymi pytaniami stawianymi przez wszystkie osoby uczestniczące w procesie edukacji - Co można zrobić, jakie warunki stworzyć, jakie działania podjąć, aby w pełni wykorzystać potencjał uczniów Pytanie...

Szybki rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych w drugiej połowie XX wieku z jednej strony doprowadził do wzrostu roli mediów w życiu człowieka, z drugiej, zmienił funkcje samych mediów. W efekcie liczne pokolenia uczniów wyrastając wśród...

Małgorzata Zabłocka prezentuje autorski program wspomagania rozwoju psychospołecznego dzieci nieśmiałych oraz wyniki badania jego skuteczności. Program ten adresowany jest do dzieci w wieku 10–12 lat. Jego podstawę stanowi poznawcze podejście...

Książkę tę autor napisał z myślą o tych polskich nauczycielach, którzy potwierdzili swoim zapałem i radykalnością innowacyjnego zaangażowania dostrzegli w idei klas autorskich ogromną szansę na zmianę samych siebie, swojego warsztatu pracy,...

Aspekt rewolucyjnych zmian w komunikacji multimedialnej, jakkolwiek ważny, jest tylko jednym z obszarów przemian zachodzšcych w mediach. W kręgu naszych zainteresowań pozostaje inny, istotny element, podlegajšcy cišgłym przekształceniom...

Jednym z paradoksów współczesnej kultury wydaje się wzrost zainteresowania teoretyków edukacją kulturalną, co potwierdzaj liczne międzynarodowe spotkania organizowane pod auspicjami UNESCO, przy niepokojącym braku konsekwentnych działań edukacyjnych...

Humanizacja procesu rehabilitacji człowieka i holistyczne podejście do niego w przebiegu choroby wymusiły interdyscyplinarność tego procesu. Obejmuje on także wczesną diagnozę zaburzeń zdrowia oraz wczesną interwencję. Jedynie skoordynowane...

Tom trzeci rocznika w całoci został powięcony wybranym aspektom współczesnej pedagogiki kultury, która na przestrzeni ostatnich kilku lat mocno ugruntowała swojš pozycję w rodzinie nauk o kulturze i wychowaniu człowieka nie tylko w naszym...

Książka ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jej głównym celem jest ukazanie czytelnikowi wieloaspektowego ujęcia problematyki twórczości językowej dziecka wraz z egzemplifikacją o charakterze metodycznym. Autorka w sposób empiryczny zweryfikowała...

Publikacja stanowi rezultat wieloletnich przemyśleń i badań empirycznych nad mechanizmami stymulowania aktywności poznawczej w zakresie strukturyzowania wiedzy dzieci w wieku przedszkolnym. Głównym celem książki jest przedstawienie strategii...