E-book:
Poezja pokolenia przełomu wieków XX i XXI w kanonie kulturowym oraz w edukacji
Autor:
Ewa Dunaj
| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | Uniwersytet Marii Curie - Skłodowskiej |
| Format: | |
| Ilość stron: | 272 s. |
| Zabezpieczenie: | plik z zabezpieczeniem watermark |
| EAN: | 9788377844595 |
| Data: | 2025-07-11 |
Cena wydawcy: 37.80 złpozycja niedostępna
×
1 / 1
Opis e-booka:
Autorka niniejszej publikacji podjęła się niełatwego zadania opisu literatury najnowszej, w tym tworzonej przez młodych i najmłodszych twórców. W kolejnych artykułach prezentuje sztukę uchwyconą niejako w fazie stawania się.
E-book „Poezja pokolenia przełomu wieków XX i XXI w kanonie kulturowym oraz w edukacji” - Wydawca: Uniwersytet Marii Curie - Skłodowskiej.
Spis treści:
Wprowadzenie
Kolejna zmiana warty 7
ROZDZIAŁ PIERWSZY. PRZEKLĘCI, BARBARZYŃCY, DZICY 27
Śmierć, agonia, choroba. Autobiografia w literaturze najnowszej 27
O recepcji twórczości Andrzeja Bursy 37
Dekalog poetycki na czas podły. „Nieść kamień lekko jak dmuchawiec” 50
„Chcę po was śmiechu śmiesznego” albo jak śmiać się „bez poważnego powodu” 59
Bez końca albo koniec i początek, czyli o ponowoczesnym rozumieniu sytuacji Schyłkowej 68
Z grzechem niedobrze 76
ROZDZIAŁ DRUGI. CO PO BARBARZYŃCACH? 85
Nowy świat nieprzedstawiony, czyli milczenie (młodych) owiec 85
Biografie niezakorzenione: „pokolenie nic” w najmłodszej literaturze 98
„Zawołałam formę by nie krzyczeć bezkształtnie” – poszukiwanie (nowego) języka we współczesnej poezji polskiej 108
Być kobietą – „stety” czy niestety? Płeć jako wartość i jako defekt we współczesnej polskiej poezji mężczyzn i kobiet 123
„Odrębne, nieporównywalne rodzaje człowieczeństwa” 142
E-mail, SMS, wpis na blogu jako motywy i źródła inspiracji językowej we współczesnej poezji polskiej 149
Ciało mężczyzny 163
ROZDZIAŁ TRZECI. MŁODA LITERAT URA W SZKOLNYM KANONIE 183
Literatura wysoka i niska w kanonie lekturowym zreformowanego liceum ogólnokształcącego 183
Kształcenie literackie w programie matury międzynarodowej International
Baccalaureate School 193
Praca z filmem krótkometrażowym jako sposób na wyzwolenie kreatywności uczniowskiej na lekcjach języka polskiego 201
Piszę, więc jestem 209
Od „poczytaj mi mamo” do „cała Polska czyta dzieciom (codziennie)”, czyli – jak sprawić, by nie zanikła sztuka czytania książek 226
Z dziennika Pimki 234
Dlaczego jestem obcy? 242
ZAKOŃCZENIE 249
NOTA WYDAWNICZA 251
BIBLIOGRAFIA 253
I. Podmiotowa 253
II. Przedmiotowa 256
Indeks 265
Kolejna zmiana warty 7
ROZDZIAŁ PIERWSZY. PRZEKLĘCI, BARBARZYŃCY, DZICY 27
Śmierć, agonia, choroba. Autobiografia w literaturze najnowszej 27
O recepcji twórczości Andrzeja Bursy 37
Dekalog poetycki na czas podły. „Nieść kamień lekko jak dmuchawiec” 50
„Chcę po was śmiechu śmiesznego” albo jak śmiać się „bez poważnego powodu” 59
Bez końca albo koniec i początek, czyli o ponowoczesnym rozumieniu sytuacji Schyłkowej 68
Z grzechem niedobrze 76
ROZDZIAŁ DRUGI. CO PO BARBARZYŃCACH? 85
Nowy świat nieprzedstawiony, czyli milczenie (młodych) owiec 85
Biografie niezakorzenione: „pokolenie nic” w najmłodszej literaturze 98
„Zawołałam formę by nie krzyczeć bezkształtnie” – poszukiwanie (nowego) języka we współczesnej poezji polskiej 108
Być kobietą – „stety” czy niestety? Płeć jako wartość i jako defekt we współczesnej polskiej poezji mężczyzn i kobiet 123
„Odrębne, nieporównywalne rodzaje człowieczeństwa” 142
E-mail, SMS, wpis na blogu jako motywy i źródła inspiracji językowej we współczesnej poezji polskiej 149
Ciało mężczyzny 163
ROZDZIAŁ TRZECI. MŁODA LITERAT URA W SZKOLNYM KANONIE 183
Literatura wysoka i niska w kanonie lekturowym zreformowanego liceum ogólnokształcącego 183
Kształcenie literackie w programie matury międzynarodowej International
Baccalaureate School 193
Praca z filmem krótkometrażowym jako sposób na wyzwolenie kreatywności uczniowskiej na lekcjach języka polskiego 201
Piszę, więc jestem 209
Od „poczytaj mi mamo” do „cała Polska czyta dzieciom (codziennie)”, czyli – jak sprawić, by nie zanikła sztuka czytania książek 226
Z dziennika Pimki 234
Dlaczego jestem obcy? 242
ZAKOŃCZENIE 249
NOTA WYDAWNICZA 251
BIBLIOGRAFIA 253
I. Podmiotowa 253
II. Przedmiotowa 256
Indeks 265