Grażyna Krasowicz-Kupis - autor

W niniejszej monografii omówiono cztery testy WISC, Leiter, IDS i Stanford-Binet dostępne polskim psychologom i stosowane przez nich przy badaniu dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi: niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem,...

Nowa psychologia dysleksji nie jest drugim wydaniem Psychologii dysleksji, ale jej całkowicie nową wersją. Jej głównym celem jest przedstawienie czytelnikom najnowszych zmian w rozumieniu zjawiska, wyników nowych badań i aktualnych...

Niniejsza publikacja wpisuje się w [...] nurt działań skupionych wokół profesjonalizacji zawodu psychologa. Zasadniczym celem powstania tej książki jest zaprezentowanie psychologom zatrudnionym w poradniach psychologiczno-pedagogicznych...

Publikacja stanowi zbiór 28 wykładów przedstawiajacych problemy dysleksji z punktu widzenia praktyków i teoretyków w szerokiej perspektywie. Książka jest adresowana do nauczycieli, naukowców i...

Jubileuszowy tom wydany z okazji urodzin na cześć Profesor Marty Bogdanowicz został opracowany przez prof. zw. dr hab. Grażynę Krasowicz-Kupis i dr hab. Małgorzatę Lipowską. Publikacja zawiera 10...

Podręcznik wprowadza w teoretyczne podstawy skali, charakteryzuje podtesty skali słownej i skali bezsłownej. Przedstawia ogólne zasady badania Skalą WISC-R, jak również w sposób szczegółowy omawia zasady psychometrycznej i klinicznej...

W najnowszej książce profesor Grażyny Krasowicz-Kupis na pierwszy plan wysuwają się zagadnienia związane z pojęciami stosowanymi dość często na świecie, lecz wciąż względnie nowymi w Polsce, mianowicie: zaburzenia rozwoju językowego i...

Złożona z 11 rozdziałów książka jest adresowana głównie do psychologów-praktyków i studentów psychologii. Zawiera informacje przydatne przy stosowaniu skal Wechslera i interpretowaniu wyników. W części pierwszej, poświęconej zagadnieniom ogólnym,...

Złożona z 11 rozdziałów książka jest adresowana głównie do psychologów-praktyków i studentów psychologii. Zawiera informacje przydatne przy stosowaniu skal Wechslera i interpretowaniu wyników. W części pierwszej, poświęconej zagadnieniom ogólnym,...

Książka w usystematyzowany sposób przedstawia problemy związane z diagnozowaniem dysleksji. Adresowana jest przede wszystkim do...

Ksiązka dla dzieci uczących się czytać i pisać oraz dla uczniów z zaburzeniami słuchu fonemowego i/lub wadami wymowy. Nacisk polożono tu na umiejętność artykulowania głosek s-c, sz-cz, wskazywania ich miejsca w wyrazach, rozpoznawania odpowiadających...

Prezentowana publikacja to zbiór artykułów na temat dysleksji rozwojowej, napisanych przez zespół uznanych autorytetów i specjalistów (M. Bogdanowicz, G. Krasowicz-Kupis, K. Gruszyńską, K. Rak, A....

Praca w sposób kompleksowy i rzetelny naukowo prezentuje aktualny stan wiedzy na temat dysleksji rozwojowej, Główną (i kontrowersyjną!) tezą autorki książki jest to, że dysleksja jest nie tylko zaburzeniem uczenia się, ale przede wszystkim...

Podręcznik wprowadza w teoretyczne podstawy skali, charakteryzuje podtesty skali słownej i skali bezsłownej. Przedstawia ogólne zasady badania Skalą WISC-R, jak również w sposób szczegółowy omawia zasady psychometrycznej i klinicznej...

Praca w sposób kompleksowy i rzetelny naukowo prezentuje aktualny stan wiedzy na temat dysleksji rozwojowej, Główną (i kontrowersyjną!) tezą autorki książki jest to, że dysleksja jest nie tylko zaburzeniem uczenia się, ale przede wszystkim...

Teksty zebrane w tym tomie stanowią kolejny dowód ogromnego zainteresowania i potrzeby zajmowania się zjawiskiem dysleksji rozwojowej. Można liczyć na to, że po przeczytaniu tej książki Czytelnik sam odpowie na pytanie, czy dysleksja jest...

W prezentowanych w tomie pracach Czytelnik znajdzie rozważania dotyczące wzajemnych relacji między rozwojem a edukacją, a więc zmianami zachodzącymi w podmiocie a zmianami w środowisku, mającymi na celu dokonywanie zmian w podmiocie....

Zawarta w pracy część dotycząca nieomawianego w Polsce problemu świadomości pisma, analizowana w obszarze teorii i praktyki, przesądza o znaczeniu monografii dla nauki i wynikających z niej oddziaływań dydaktycznych w zakresie opanowania przez...