Polonistyka w przebudowie. Literaturoznawstwo - wiedza o języku - wiedza o kulturze - edukacja. Tom 1-2

TOM I

Małgorzata Czermińska, U G Słowo wstępne
Franciszek Ziejka, UJ

CZĘŚĆ PIERWSZA POLONISTYKA DZIŚ: JEJ PRZEDMIOTY I CELE
PYTANIA O PRZEDMIOT

Włodzimierz Bolecki, IBL PAN
Pytania o przedmiot literaturoznawstwa
Ryszard Nycz, UJ
O przedmiocie studiów literackich - dziś
Stanisław Gajda, UO
Język - językoznawstwo - polonistyka
Jerzy Bartmiński, UMCS
Pytania o przedmiot językoznawstwa: pojęcia językowego obrazu świata i tekstu. W perspektywie polonistyki integralnej

POETYKA

Jerzy Madejski, USz
Interdyscyplinarne problemy poetyki
Bożena Witosz, UŚ
Miejsce stylistyki w obrębie współczesnych badań dyskursu
Michał Rusinek, UJ
Retoryka wobec teorii literatury
Teresa Dobrzyńska, IBL PAN
Badanie struktury tekstu i form gatunkowych wypowiedzi jako klucz do opisu kultury i rozumienia literatury

GENOLOGIA W PRZEBUDOWIE

Seweryna Wysłouch, U AM
Nowa genologia - rewizje i reinterpretacje
Aniela Książek-Szczepanikowa, Akademia Podlaska w Siedlcach
Gatunki literackie a gatunki medialne w edukacji
Maria Wojtak, UMCS
Genologia tekstów użytkowych

LITERATUROZNAWSTWO NA ZAKRĘTACH

Danuta Ulicka, UW
„Zwrot" etyczny w badaniach literackich
Bogdan Owczarek, UW
Przemiany narratologii
Agata Bielik-Robson, IFiS PAN
Do dekonstrukcji i z powrotem
Grażyna Borkowska, IBL PAN
„Zwrot" w badaniach genderowych. Teoria rozproszenia

OSOBA

Małgorzata Czermińska, UG
Autor - podmiot - osoba. Fikcjonalność i niefikcjonalność
Inga Iwasiów, USz
Tożsamość przez płeć
Anna Łebkowska, UJ
Poznawanie siebie i poznawanie Innego. Wobec inności literatury
Urszula Majer-Baranowska, UMCS
Podmiot w języku czy język w podmiocie?
Erazm Kuźma, USz
Teoria interpretacji - dziś
Michał Pawel Markowski, UJ
Antropologia, humanizm, interpretacja
Anna Pajdzińska, UMCS
Interpretacja w języku
Bogdan Zeler, US
Miejsce interpretacji w nowych koncepcjach edukacyjnych

PROCES HISTORYCZNOLITERACKI

Edward Balcerzan, UAM
Granice literatury, granice historii, granice granic
Janusz Maciejeivski, IBL PAN
Początki i rozwój badań okołotekstowych w Polsce
Jerzy Jarzębski, UJ
Białe plamy w historii literatury XX wieku

LITERATURA - MEDIA - SZTUKI

Krzysztof Mig on, UWr
Dawna książka jako przedmiot badań
Elżbieta Nowicka, UAM
Romantyczna i poromantyczna korespondencja sztuk
Ryszard K. Przybylski, UAM
Literatura awangardowa wobec sztuk plastycznych
Tadeusz Szczepański, Uwr
Film i literatura w XX wieku: próba historycznego przekroju

CZĘŚĆ DRUGA POLONISTYKA JUTRA: ZADANIA, SZANSE, ZAGROŻENIA
KOMPARATYSTYKA I PRZEKŁADOZNAWSTWO

Tadeusz Stawek, UŚ

Literatura porównawcza: między lekturą, polityką i społeczeństwem
Urszula Dąmbska-Prokop, UJ
Dokąd zmierza przekladoznawstwo: najnowsze tendencje. Kilka uwag
Krystyna Pisarkowa, UJ
O miłości diachronicznie - przyczynek do translatologii
Kwiryna Ziemba, UG
Projekt komparatystyki wewnętrznej

NOWE EDYTORSTWO

Janusz Gruchała, UJ
Nowe możliwość w edytorstwie literatury dawnej
Zofia Stefanowska, IBL PAN
Status tekstu kanonicznego (romantyzm)
Maria Prussak, IBL PAN
Konsekwencje założeń i decyzji edytorskich
Wadaw Twardzik, IJP PAN
Co ma historyk literatury?

KRYTYKA I OCENY

Przemysław Czapliński, UAM
Żwawy trup. Krytyka literacka 1989-2004
Piotr Śliwiński, UAM
Dylematy krytyki po roku 1989
Marta Wyka, UJ
Stan dyskusji i krytyki naukowej w literaturoznawstwie
Piotr Żmigrodzki, UŚ
Stan dyskusji i krytyki naukowej w językoznawstwie

POLONISTYKA STOSOWANA

Andrzej Markowski, UW
Językoznawstwo normatywne dziś i jutro.
Zadania, szanse, zagrożenia
Halina i Tadeusz Zgółkowie, UAM
Retoryka dydaktyczna - dydaktyka retoryczna
Jadwiga Kowalikowa, UJ
Studia doktoranckie jako trzeci stopień kształcenia z perspektywy językoznawcy
Joanna Pyszny, UWr
Studia doktoranckie jako trzeci stopień nauczania – opinia literaturoznawcy

FOLKLOR I JEGO WSPÓŁCZESNE POSTACI

Roch Sulima, UW
Folklorystyka jako antropologia słowa mówionego
Halina Kurek, UJ
Gwary dziś
Wojciech Kajtoch, UJ
Subkultury młodzieży w kontekście edukacji – przykład metalowców
Alicja Baluch, AP w Krakowie
Folklor czy literatura dla dzieci (głos w dyskusji)

RODZAJE LITERACKIE I SPOSOBY ICH BADANIA

Anna Nasiłowska, IBL PAN
Pytania o poezję
Andrzej Zawada, UWr
Proza polonistyki jutra
Malgorzata Sugiera, UJ
Pytania o dramat
Grzegorz Grochowski, IBL PAN
Pytania o niefikcjonalną prozę dyskursywną

FORUM DYSKUSYJNE: POLONISTYKA KRAJOWA I ZAGRANICZNA

Władyslaw T. Miodunka, UJ
Polonistyka zagraniczna - zdecydowanie za przebudową
German Ritz, Zürich Universität
Sytuacja, problemy i zadania niemieckojęzycznej polonistyki
Malgorzata Anna Packalen, Uppsala University
Polonistyka na rozdrożu czy kształcenie bez granic? O konieczności zreformowania zachodnich (i nie tylko) studiów polonistycznych
Henryk Siewierski, Universidade de Brasilia
Być polonistą w Brazylii
Bogusław Bakuła, UAM
Polonistyka po sąsiedzku (Czechy, Słowacja, Węgry, Rumunia, Ukraina)

PANEL: POLONISTYKI WIDOKI NA PRZYSZŁOŚĆ

Krzysztof Unitowski, UŚ
Polonistyki widoki na przyszłość
Andrzej Skrendo, USz
Polonistyki widoki na przyszłość
Magdalena Rabizo-Birek, URz
Polonistyka na rozdrożu
Slawomir Buryła, UWM
Zadania polonistyki na dziś i jutro
Pawel Stępień, UW
Kilka uwag o edukacji polonistycznej. Minimum programowe, historia literatury, kanon lektur
Indeks autorów

TOM II

CZĘŚĆ TRZECIA MIĘDZY TOŻSAMOŚCIĄ A INTEGRACJĄ

PYTANIA O TOŻSAMOŚĆ

Jerzy Święch, UMCS
Tożsamość polonistyki wobec innych dyscyplin
RolfFieguth, Universite de Fribourg
Tożsamość polonistyki literaturoznawczej wobec innych dyscyplin
Michał Glowiński, IBL PAN
Wiedza o literaturze wobec nauk o kulturze
Andrzej Mencwel, UW
Wiedza o kulturze a wiedza o literaturze

METODOLOGICZNY ASPEKT TOŻSAMOŚCI I INTEGRACJI DYSCYPLIN

Krzysztof Kłosiński, U Ś
Status dyskursu teoretycznego
Zofia Agnieszka Klakówna, AP w Krakowie
Kulturowa koncepcja kształcenia polonistycznego
Wojciech Józef Burszta, WSPS
Nauki o kulturze wobec literatury, Przypadek antropologii
Anna Dąbrowska, UWr
Współczesne problemy lingwistyki kulturowej

KANON

Piotr Wilczek, UŚ
Kanon tradycji (uniwersalnej) a zadania narodowej historii literatury

Jerzy Kanieiuski, UAM
Problem kanonu lektur w edukacji - od postaw do matury
Józef Bachórz, UG
O uniwersyteckim kanonie lektur polonistycznych
Walery Pisarek, UJ
Kanon polszczyzny (kondycja współczesnej polszczyzny literackiej)

TOŻSAMOŚĆ NARODOWA I WIELOKULTUROWOŚĆ JAKO PROBLEM POLONISTYKI

Elżbieta Feliksiak, UwB
Ewolucyjna historia (narodowci literatury a historycznoliteracka komparatystyka
Andrzej Borowski, UJ
Tożsamość polska i wielokulturowość jako problem edukacji polonistycznej
Antoni Furdal, UWr
Język a problem tożsamości narodowej (polityka językowa)

„POLONOCENTRYZM" A POLSKIE MNIEJSZOŚCI JĘZYKOWE

Luigi Marinelli, Universita di Roma „La Sapienza"
Polonocentryzm w historii literatury -jego racje i ograniczenia (w uniwersyteckiej syntezie historycznoliterackiej)
Beata Maliszkiewicz, Towarzystwo Alternatywnego Ksztalcenia, Opole Zróżnicowanie etniczne i kulturowe jako problem edukacji polonistycznej - pytania o sens, cele i sposoby działania
Eugenia Prokop-Janiec, UJ
Literatura i kultura mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce w dyskursie większości
Helena Duć-Fajfer, UJ
Literatura i kultura mniejszości etnicznych
-spojrzenie od peryferii ku centrum
Maria Strycharska-Brzezina, UJ
Języki mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce

PYTANIE O MIEJSCE KULTURY POPULARNEJ

Tadeusz Żabski, UWr
Miejsce literatury popularnej
z punktu widzenia literaturoznawstwa
Maria Kwiatkowska-Ratajczak, UAM
Literatura popularna w edukacji: zagrożenie, potrzeba, konieczność?
Piotr Kowalski, UO
Miejsce literatury w kulturze popularnej
Malgorzata Kita, UŚ
Literatura popularna w perspektywie językoznawczej

AKSJOLOGIA, ETYKA, SACRUM

Stefan Sawicki, KUL
Aksjologiczne wymiary literatury
Bożena Chrząstowska, UAM
Wartości odkrywane, narzucane i postulowane
w szkolnej edukacji polonistycznej
Wojciech Gutowski, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego
Odkrywanie i narzucanie wartości w kulturze współczesnej
Jadwiga Puzynina, UW
Wartości, etyka, sacrum w języku

KOMPARATYSTYKA W PROCESIE HISTORYCZNOLITERACKIM

Alina Nowicka-Jeżowa, UW
Komparatystyka i filologia, Uwagi o studiach porównawczych literatury epok dawnych
Marcin Cieński, UWr
Perspektywa komparatystyczna w badaniach
nad literaturą polskiego Oświecenia
Michal Kuziak, Pomorska AP w Słupsku
Literatura dziewiętnastowieczna wobec Słowiańszczyzny, Orientu i Zachodu. Między tożsamością a integracją, Rekonesans
Mieczysław Dąbrowski, UW
Literatura XX wieku w perspektywie porównawczej (modernizm, awangarda, postmodernizm). Rekonesans

CZĘŚĆ CZWARTA

MIĘDZY KOMUNIKOWANIEM A POZNAWANIEM
HISTORIA LITERATURY I EDUKACJA

Teresa Kostkiewiczowa, IBL PAN
Historia literatury w przebudowie
Teresa Walas, UJ
Historia literatury w przebudowie
Zenon Uryga, AP w Krakowie
Budowanie teorii kształcenia polonistycznego
Anna Legeżyńska, UAM Universitasnova
Budowanie teorii kształcenia polonistycznego

LITERATURA ŚREDNIOWIECZA I RENESANSU

Jacek Sokolski, UWr
O wyższości średniowiecza nad renesansem lub odwrotnie
Roman Mazurkiewicz, AP w Krakowie
Mediewistyka polonistyczna
stan aktualny i perspektywy rozwoju

OD BAROKU DO OŚWIECENIA

Dobrochna Ratajczakowa, UAM
Teatr jako imago mundi w baroku i Oświeceniu
Maciej Parkitny, UAM
Oświecenie sarmackie - próg nowoczesności w Polsce?
Tomasz Chachulski, UKSW
Sarmacka i oświeceniowa literatura, sztuka,
wizja świata w programach edukacyjnych

WIEK XIX

Włodzimierz Szturc, UJ
Romantyzm i pozytywizm - dwie antropologie literackie
Marian Stalą, UJ
Młoda Polska - dziewiętnastowieczna czy dwudziestowieczna?
Alina Kowalczykowa, IBL PAN
Wielość w jedności. Wzloty i upadla kryteriów estetycznych
w ocenie dzieła literackiego w wieku XIX
Stanisław Dubisz, UW
Językowa dziewiętnastowieczność

WIEK XX

Andrzej Z. Makowiecki, UW
Periodyzacja literatury polskiej XX wieku: polityka a poetyka
Janusz Kryszak, UMK
Emigracyjność w literaturze polskiej XIX i XX wieku
Zbignieiu Majctooiuski, UG
Dramat wobec nowych form teatralnych i medialnych
Grzegorz Gazda, UŁ
Sytuacja literatury w kulturze XX wieku

KOMUNIKACJA I POZNANIE

Anna Burzyńska, UJ
Literatura, komunikacja i miłość
Elżbieta Tabakowska, U]
Komunikowanie i poznawanie w językoznawstwie
Kordian Bakuła, UWr
Komunikowanie i poznawanie w teoriach edukacyjnych

OD EDYTORSTWA DO INFORMACJI NAUKOWEJ

Adam Karpiński, IBL PAN
Stan i zadania tekstologii i edytorstwa
Ewa Dębicka, IBL PAN
Jaka dokumentacja literatury jest nam dzisiaj potrzebna
Tadeusz Piotrowski, UO
Komputerowe korpusy tekstowe polszczyzny
Bogdan Hojdis, U AM
Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji jako element dydaktyki
PERSWAZJA W LITERATURZE I DYSKURSIE PUBLICZNYM

Monika Rudaś-Grodzka, IBL PAN
„Kopernik w świecie moralnym". Mit słowiański i mesjanizm jako formy perswazji w pismach Kazimierza Brodzińskiego
Jacek Łukasiewicz, UWr
Polska literatura XX wieku wobec presji ideologicznej
Indeks autorów